TALLER 020

Enfrentando la desregulación emocional y conductual desde la comunicación efectiva

DESCRIPCIÓN

El taller busca dotar a la comunidad educativa de conocimientos y estrategias prácticas para comprender el funcionamiento de las emociones, desarrollar la alfabetización emocional y aplicar herramientas de comunicación asertiva en el aula. Además, entrega lineamientos claros para enfrentar situaciones de desregulación emocional y conductual (DEC), considerando protocolos ministeriales, estrategias de contención y primeros auxilios psicológicos, favoreciendo un clima escolar inclusivo, seguro y regulado.

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  • Adquirir herramientas y aplicar estrategias para enfrentar la desregulación emocional y conductual (DEC) de los estudiantes en el contexto educativo, a través del fortalecimiento de la comunicación efectiva.
  • Identificar conceptos fundamentales sobre emociones, inteligencia emocional y funcionamiento cerebral.
  • Aplicar lineamientos de alfabetización emocional en el contexto escolar para fortalecer la competencia emocional personal y social.
  • Desarrollar habilidades de comunicación asertiva y estrategias de contención emocional en el aula.
  • Enfrentar la desregulación emocional y conductual mediante la construcción de protocolos institucionales, estrategias de autorregulación y primeros auxilios psicológicos.

Módulo 1: Aclarando conceptos fundamentales

  • Definición y componentes de las emociones.
  • Emociones básicas y universales (Darwin, Ekman).
  • El cerebro y el sistema límbico en la regulación emocional.
  • Inteligencia emocional: competencias emocionales y socioemocionales.
  • Regulación y desregulación emocional.


Módulo 2: Alfabetización emocional

  • Competencia emocional: personal y social.
  • Cinco pilares de la competencia emocional en la escuela (empatía, asertividad, autoestima, comunicación y desarrollo moral).
  • Estilos de comunicación en el aula (pasivo, agresivo y asertivo).
  • Estrategias para fortalecer la asertividad y la contención emocional.


Módulo 3: Enfrentando la desregulación emocional y conductual (DEC)

  • Lineamientos del MINEDUC (2022) para protocolos DEC.
  • Características y consideraciones de la desregulación emocional y conductual.
  • Estrategias de prevención, intervención y acompañamiento.
  • Intervención en crisis y coherencia con el Reglamento Interno de Convivencia Escolar.
  • Contención física y emocional en situaciones de riesgo.


Módulo 4: Estrategias y primeros auxilios psicológicos en el aula

  • Estrategias de autorregulación y manejo del entorno escolar.
  • Trabajo con inteligencia emocional en estudiantes (programas y guías del MINEDUC).
  • Protocolos de primeros auxilios psicológicos: observación, escucha activa, vínculo y acompañamiento.
  • Derivación, seguimiento y reparación emocional.
  • Integración de prácticas de bienestar socioemocional en la vida escolar.

DIRIGIDO A

Docentes
Asistentes de la educación
Equipos de apoyo
Comunidad educativa en general

DURACIÓN

06 horas cronológicas

MODALIDAD

Presencial u online sincrónico